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顿号的作用(顿号代表什么意思)

作者:小编 • 更新时间:2023-08-25 09:59:00 •阅读

顿号的作用是什么

顿号的用法:顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。

逗号的用法:句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。

顿号和逗号的区别:总的要求不同、指代不同、用法不同

一、总的要求不同

顿号

字高空数较少时,用顿号。不表强调时,用顿号。整齐时,用顿号。野念高成分是词语,用顿号。

逗号

字数较多时,逗号。表示强调时,用逗号。成分不整齐,逗号。成分是短语,用逗号。

二、指代不同

顿号

顿号是并列的词或词组之间的停顿。

逗号

逗号把句子切分为意群,表示小于分号大于顿号的停顿。

三、用法不同

顿号

用于分隔句中并列词语。用于需要停顿的重复词语之间。相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号。

逗号

句子内部主语与谓语之间如需停顿,逗号。句并列词语之间带有“啊”"呀”"啦”等语气助词时,列成分之间用逗号,不用颂尺顿号。

逗号与顿号的作用

逗号复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号外,都要用逗号。

顿号用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。如:

1、邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。

2、从1918年起,鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。

★★以下九种情况不用顿号。

①不定的两个数字间不用顿号。

如:你的年龄大概是十六七岁。(不能写成“十六、七岁”)

注意:相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。

如:今天做值日的是四、五组。

②并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。

如:他退休后生活很丰富,遛遛鸟呀,打打麻将呀,听听戏呀。

③标题中有并列词语时中间不用顿号,可在并列之间空一格。

④并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

如:情况的了解,任务的确返渣定,兵力的部署,军事和政治教育的实施,给养的筹划,武装的整理等等,都要包括在领导的工作之中。

⑤并列成分作补语且需要强调时用逗号而不用顿号。

如:那种叫“水晶”的,长得长长的,绿绿的,晶莹剔透,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

⑥并列成分作状语,并列成分是介宾短语,它们之间用逗号而不用顿号。

如:他们在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。

注意:并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。

如:我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。

⑦并列成分作谓语时,若并列成分是主谓短语,它们之间用逗号而不用顿号。

如:她衣服新潮,头发齐耳根长,走起路来漏亮悄风风火火,讲起话来大声大气。

注意:并列成分做谓语时,若共带一个宾语,并列词间用顿号。如:今年我公司研制、推出了两款新车。

⑧并列的词或词组作复指成分时,并列成分之间用逗号,不用顿号。

如:老槐树下有两辈人:一个“老”字辈,一个“键宏小”字辈。

注意:并列词或词组简单,它们之间则用顿号。

如:抗战、团结、进步,这是共产党的三大方针。

⑨并列结构内部又包含并列词语时,为分清层次,在不同属类间用逗号。

如:过去、现在、将来,上下、左右,中国、外国,都是相互联系、相互影响、相互制约的。

顿号的作用和意思是什么

符号首先是一种象征物,用来指称和代表其他事物。其次符号大亮是一种载体,承载着仔仿亏交流双方发出的信息。那么其中的顿号的作用和意思是什么呢?

顿号的作用和意思是什么

1、意思:顿号(、)是并列的词或词组之间的停顿,在汉语中主要有两个用途,分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。

2、念神作用:分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。

3、分隔用汉字作为序号的序号和内文。

以上就是给各位带来的关于顿号的作用和意思是什么的全部内容了。

顿号有哪些使用方法及主要作用

顿号是中文中特有的标点,表示并列的词或词组之间李野的停顿。顿号也是有一定的使用方法的。下面我就给大家介绍顿号的用法及作用,一起来看看吧。

顿号的用法

一般来说,顿号在汉语中主要有两个用途:

顿号的作用(顿号代表什么意思)(图1)

分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。

分隔用汉字作为序号的序号和内文。

再说说考试中顿号的注意事项:

考试大多考查层次关系。

例:这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。

1.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。

例:他三十六、七岁

距这里二、三里

这个小孩有四、五岁

做值日的是四、五组

2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语,无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号。

例:中、小学生

省、市领导

城、乡交流

工、农兵

调查、研究

中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。

"中"、"小"是极短的并列关系,仅凭读音自然停顿便可区别,故不用顿号。"德"等五个方面看似极短,但是"德育"等的缩略,应用顿号。

3.并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等连词,连词前不再用顿号。(顿号不能和"和""或"同用)

例:我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。

4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。

例:这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。

5.并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。

例:萝卜切得纤细,均匀

这个故事讲得真实,生动。

你要不断进步,识字,生产

6.并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。

例:这时课堂里响起了"向孔繁森学习!""向孔繁森致敬!"的口号。

7.如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号。

例:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

8.并列词语之间带有"啊"、"哇"、"啦哪皮喊"、"呀"等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。

例:妈妈经常给我讲她的纺线啊,织布啊,做军鞋啊。

八月的大街上摆满了水果摊,甜瓜啊,西瓜啊,苹果啊,葡萄啊……

我们的院子里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。

9.同一层次的并列,前几个之间点顿号,后两个之间一般用"和",顺序不能变。

例:A、B、C和D

这里有桃树、梨树和杏树。

10.互相包含的内容之间不能用顿号,也不能用逗号。

例:这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。

11.并列的短语之间不用顿号,而用逗号。

例:我们班里不光有"赖宁",有"雷锋",还有"张海迪"呢!

资产阶级使人和人之间除了**裸的利害关系,除了冷酷无情握稿的"现金交易",就再也没有任何别的联系了。

12.连词前面不能用顿号

例:观众长时间地等待,只为一睹她的风采或签上一个名。

"或"是连词。在不表并列关系的连词前面,无论是"或",是"和",是"及",是"与",均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。

13.为了强调、突出,即使可用顿号,也应改用逗号,(通过延长停顿来突出强调)

例:祖国啊,您伟大,富强!

"伟大""富强"之间本可用顿号,但为了突出、强调,则应改为逗号。其他语言

日语的顿号和逗号是相同的,多数在横排文字使用;对应中文顿号的功能则使用“中黑点”(・)。

西方语言则不存在顿号,对应中文顿号的功能由逗号兼替。

并列词语或短语,

地位一样并肩站。

顿号用来做分界,

读到它时停顿短。

顿号的作用

分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。

顿号的电脑应用

顿号在Unicode中的字符码是U+3001,仓颉码是zxac。

END,本文到此结束,如果可以帮助到大家,还望关注本站哦!

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