投笔从容(投笔从我)

“投笔从容”是什么意思

投笔从戎

【拼音】颂段：tóu bǐ cóng róng

【解释】：从戎：从军，参军。扔掉笔去参军。指文人从军。

【出自】：《后汉书·班超传》：“大塌樱搜丈夫无他志略团历，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”

【示例】：他象同世交子弟闲话一样，问了问贺人龙的家庭情形，“投笔从戎”的经过。

投笔从戎文言文翻译

侍禅陵投笔从戎

原文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”

译文：班超字仲升，扶风安陵人，是徐县令班彪的小儿子。为人有远大志向，不拘小节。但在家孝顺父母，常干辛苦的事，不以劳动为耻辱。能言善辩，粗览历史典籍。永平五年。哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲跟到洛阳。家里穷，常给官府雇佣抄书来养家。长期的劳苦，曾经停下活，扔笔感叹：“大丈夫没有更好的志向谋略，应该模仿傅介子、张骞立功在异地，以得了封侯，怎么能长期在笔砚间忙碌呢？”旁边的人都嘲笑他。班超说：“小人物怎么能了解壮烈之士的志向呢！”

补充资料：

1．典故出处：南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》：“永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：‘大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久袭基事笔砚间乎？’后世据此典故引申出成语“老戚投笔从戎”。

2．成语寓意：班超四十岁投笔从戎，弃文就武，体现了他的雄心壮志。成语告诉人们，应向班超学习，从小就树立远大的志向，为实现自己的理想而努力奋斗。成为一个栋梁之材，报效祖国。要意识到，国家利益高于一切，国尚不能国，何及家与个人。武能定国，文能安邦，不管投笔从戎也好，弃武从文也罢，都只有一个目的，为国雄于地球而贡献出自己所有的力量。

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投笔从戎译文

《投笔从戎》的译文：班超的家境贫穷，经常替官府抄书，来挣钱养家。由于长期抄写，劳苦不堪，他曾经停下工作，扔了笔，感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应灶弊像傅介子、张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”

《投笔从戎》的原文

班超字仲升，他是扶风安陵人，徐县令班彪的小儿子。(班超)为人有远大志向，不拘小节。但在家孝顺父母，常干辛苦的事，不以劳动为耻辱。能言善辩，粗览历史典籍。永平五年。哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲跟到洛阳。

《投笔从戎》的版本二

班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有志，不修细节；然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。

永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随王洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝迹辩宏辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞，立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”......久之，显宗问固：“卿弟安在？”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。

译文

家里穷，常给官府雇佣抄书来养家。长期的劳姿册苦，(班超)曾经停下活，扔笔感叹：“大丈夫没有更好的志向谋略，应该模仿傅介子、张骞立功在异地，以得了封侯，怎么能长期在笔砚间忙碌呢？”旁边的`人都嘲笑他。班超说：“小人物怎么能了解壮烈之士的志向呢？”后来，显宗问班固“你弟弟在吗？”固说“为官写书，但又要养老母。”于是皇帝把班超任命为兰台令史。后坐事不当官。

投笔从戎文言文翻译是什么

《投笔从戎》文言文翻译如下：

班超，字仲升，扶风郡平陵县人，是徐县县令班彪的小儿子。他为人有大志向，不拘小节；但是对父母孝顺，为人恭谨，在家中长久亩高操持辛勤劳苦，一点不感到劳苦羞辱。班超能言善辩，读书多而不专精。

汉明帝永平五年（公元62年），班超的哥哥班固被招聘赴任校书郎，班超和母亲跟随哥哥来到洛阳。家中贫寒，常作为受官府雇用的抄书人来谋生，长期劳苦。

他曾经停止做事弃笔道：“大丈夫没有别的志向谋略，总应该效法傅介子、张骞立功在异域，以取得封侯，怎么能长久地与笔墨纸砚交道呢？”周围迅轿尺的同事们听了这话都笑他。班超说：“凡夫俗子怎能理解志士仁人的襟怀呢？”后赖超出使西域，立功封侯。

启示

1、树立远大的志向，为实现自己的理想而努力。

2、人应该有高度的爱国热情，英雄气概。

3、人其实有很多潜能，关键帆拍是你愿意不愿意去挖掘。

4、因为国家的利益、民族的利益高于一切，为了保证国家和民族的利益，只有牺牲自己的个人利益。

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