什么东西进去硬出来软(为什么有的东西硬有的东西软)

什么东西进去的时候是硬的,出来的时候是软的

口香糖。

口香糖是以天然树胶或甘油树脂为胶体的基础，加入糖浆、薄荷、甜味剂等调和压制而成的一种供人们放入口中嚼咬的糖。

是很受世界人民喜爱的一和穗种糖类。既可吃又可玩，深受儿童和青年人喜爱。同时也成为大部分年轻人的扮酷、时尚的新宠。在提升口腔健康的同时，通过咀嚼口香糖带来的面部肌肉运态孙动，在认知学领域也具有多重功效。

历史

口香糖（chewing gum）可是世界上最古老的糖果之一。考古学家发现，早在有历史记载以前，人类的先辈就爱咀嚼天然树脂（resin），从中取乐，这是最原始的“口香糖”。

几千年来，来自不同帆棚链地域文化的人们都有嚼“胶”的习惯。如古希腊人会用树脂清理牙齿、确保口腔清新，印地安人爱咀嚼树干的液汁，中美洲的玛雅人爱嚼糖胶树胶（chicle）。

美国和口香糖有很深的情结，不只因为口香糖是美国的重要外销品之一，它还是美国发明史上的一个骄傲。我们今天吃的口香糖，就可追溯到1848年。当时美国的柯帝士（John Curtis）制造了第一个供销售和经过加工处理的口香糖。

什么东西放进去是硬的拿出来是软的

太多了。。。

比如面条、木耳、海带、很多东西，放进水里，之前是硬的，出来是软的

比如钢筋、铜棒、铝锅，放进火里，弊空之前是硬的，出来是软的

这只是物理变化，如果在加租空瞎上化学变化、心理学变化、生理学变化。。亏咐。

哎呀，无穷无尽啦。。。谁知道你想要哪一个？

什么东西进去是硬的出来是软的打一食物

答案：口香糖，冰棒，烤红薯，煮面条等等。

很多东西吃进去前是硬的，后面变软了（如口香糖，猛早冰棒）很多东西烹饪之前是硬的，过后变软了。由于题目没有点明，此题的灵活性就很强，答案也有很多。“仁者见仁，智者见智”，符合题目，就是可行的。

扩展资料

猜谜的技巧就是应用联想，即根据汉字的一字多义、一词多义等特点，进行联想。例如“白先生”，猜教育名词。可以这样进行联想：

1、表示语言的有：说灶返、讲、语、话、道、陈、叙、表、云、曰、言、告诉。

2、表示颜色：素。

3、表示没有：空、无。

4、表示清楚：明白。先生——师、医生、先出世。根据谜目要求可以组合成“讲师”扣合谜面隐知饥。联想主要有同义词联想和替代联想两大类。

什么东西进去是硬的出来是软的

提问题和回答问题的人脑子很聪明，同时也很坏哦哈哈哈我来给你正解：有一个人舔冰棒，为什么越舔冰棒越大？他在南极舔白白的，软软的，扒拉扒拉硬起来？答：油条什么东西放进去之前是硬的，拿出来确是软的？吃口香糖时："一根又黑、又粗、又硬的棍子**洞里，感觉暖烘烘的，等到抽出来以后，客人就要付钱啦（一种行业，答案：烤甘蔗）"；"一种东西，东方人的短，西方人的长，结婚后女的就可以用男的这东西，和尚有但是不用它"（答案：人的，姓）。掀开热被窝，就往腿上摸，掰开两条腿，就往眼上搁（打一日常用品）答案眼镜盒追问：虽然你说的差不岁辩多，但还不是我想要的，我想要的是一篇空间的日志，是一个小学生被他班主任提问！回答：是那几个吧，我知道，但还没有找到补充：如果不是这个，你不要回话了一年级的班上有位同学很无精打采的趴在桌上。女老师问他：“你怎麼了？”学生**说：“我认为我有能力读三年级，一年级对我来说太简单了。我比我姐姐都聪明，可是她却在3年级。我觉得我也应该上三年级！”女老师於是把学生带到了校长公室。她向校长解释了一下学生的情况。校长说我来给学生做一个测试，如果学生答错了任何一个问题，那他就应该呆在一年级里。女老师同意了，学生也同意了。校长问：“3乘3等於几？”学生回答：“9”校长问：“6乘6等於几？”学生回答：“36”就这样，校长问了很多3年级的问题，学生都回答正确。於是校长对学生的女老师说：“我想他可以到3年级上课了。”女老师说：“让我问他几个问题吧。”校长和学生都同意了。女老师：“母牛身上有4只，而我身上只有2只，你猜是什么？”校长看了看女老师的胸部学生回答：“腿。”女老师：“有一样东西，现在你裤子里有，而我的裤子里没有。你猜是什么？”校长听了，脸上十分尴尬却听到学生回答说：“口袋。”校长舒了一口气女老师：“什麼物体是字母C开头，T结尾，上面有很多毛，椭圆型，含有令人陶醉的，乳白色的液体？”校长的眼睛睁得大大的，不自觉地动了一下大腿。学生回答说：“椰子(Coconut)。”校长按了按自己的胸口，再次舒了一口气女老师：“什麼单词以F开头，K结尾，并且有让人兴奋的意思。”校长很尴尬地看着学生，等他回答学生回答：“救火车(Firetruck)。”校长听了，点了点头女老师：“什么东西，需要用手来帮忙，它才能插入别的物体。当它插入的时候，它会全身颤抖，这也是它射出的最后阶段”校长又开始尴尬了学生回答：“箭。”女老师紧接着问：“什麼东西进去的时候是硬的，而出来的时候是软的、有黏液的？”校长尴尬地看着女老师，想阻止老师继续问下去学生回答：“泡泡糖。”校长拍拍自己的额头女老师：“你用一根硬的东西插在我的下面，在找到技巧方法之后，就能把我顶起来。而这根东西的硬度必须要够，如果是软的，你就不能成功。你猜那根东西是什么？”校长开始喘起气来了他看了一下学生学生回答：“杠杆。”女老师又问：“我身上有一个东西，当它里面痒的时候，我用手指去挖那个洞，我会感到舒服。有时候还能挖出黏黏的东西。你猜那个东西是什么？”校长听了一惊，呼吸开始加速，全身开始发热.学生回答：“鼻子。”校长不停地深呼吸，深呼吸，深呼吸女老师乎悄缺：“我身上有一样东西运誉，我丈夫和我的手指可以**去。我烦躁的时候会先用一只手按住它，另一只手指进进出出地插它。最令我兴奋、怀念的是，在某个时刻我能够和我丈夫一起来插它。你猜那样东西是什么？”校长还未听完，舌头开始发干，脸色涨红，额头冒汗，全身剧热，惊讶地看着女老师学生回答：“结婚戒指。”校长眼睛一闭，吃力地靠在了座位上，艰难地舒了半口气出来女老师终於问完了。校长面红耳赤，擦了擦额头上的汗说：“他可以读六年级了！刚刚你问的那几道题我都全答错了。”

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