原平市教育局(原平市教科局副局长)-趣虎号

原平市有哪些好的中学

你好：原平铁路中学现在还没有自己专门网站，在网上是搜寻不到的。下面是该校的一些基本情况希望对你有帮助。

原平铁路中学

原平铁路中学，成立于1973年,2004年底，酝酿了很久的铁路中学划归地方管理一事终于变成了现实，原平铁中正式划归地方管理，成为忻州市教育局的直属学校。

2006年4月19日，原平铁中正式更名为忻州市第四中学。

在校名前冠以“忻州”的中学序列中，四中大约是最特殊的一所学校。无论是它的“前世”，还是它的“今生”。

成立于1973年的原平铁路中学，是全市惟一的一所铁路子弟中学。划归地方管理更名后，又是忻州中学序列中惟一的一所完全中学。当然，这所学校的特殊之处还在于，其它十一所冠名“忻州”的中学都在忻州城区，惟独四中在忻州以外的原平市立校。

四中的前身原平铁路中学，是一所有着光荣传统的学校，以下事实可资证明。

从1997年到2003年，原平铁路中学连续7年夺得中考原平市各学科均分、及格率、优秀率第一名。1999年，该校考生王竹梅以总分576分的成绩夺得忻州地区中考纳枯第一名；2002年，该校考生赵晋美以总分601分的成绩再次夺得忻州市中考第一名。2002年，原平铁中应届考生李勇以646的优异成绩夺得原平市高考第一名，并被清华大学电气工程及自动化专业录取。2003年，高考应届生达本科线23人，各项指标考评居原平市第一。2004年中考，铁中的党睿、史奔骏、史腾骏、邓少刚、郝钊功位列原平市第二、三、四、六、九名，进入忻州市前100名。

铁中划归地方管理将近两年，许多需要迫切解决的问题、需要理顺的关系在地方政府特别是市教育局的大力协调、帮助下得以解决。校长贾杰归纳了以下几个方面：学校更名，正式纳入忻州中学的序列；困扰学校多年的缺编问题得到了解决，新增编制52人；学校轨制扩大；建筑面积4078平方米、使用面积3500平方米的教学大楼建成启用；临街建筑主体即将完工，学生的住宿和教师的办公条件将大大改善。

两年来，学校硬件的改观有目共睹，学校发生的深刻变化也体现在许多细微的方面。信茄陵

“忻州市第四中学校”的正式命名，意味着原来的原平铁路中学顺利完成了“定编、入轨、更名、改制”的工作。而新建的教学大楼投入使用，人力资源的优化整合，现代化教学手段的普遍运用，为忻州四中“一年夯基础、两年上台阶、三年大发展”奋斗目标的实现创造了优良的外部条件。对于四中所有的教职员工而言，这是一个千载难逢的重大机遇。在当前高、初中教育竞争日趋白热化的今天，机遇来之不易，但机遇又稍纵即逝。抢抓机遇，苦练内功，拓展生存发展空间，就成为每一个四中的教职员工必须直面的挑战。

冠名“忻州四中”，学校又在原平立校，校领导一班人对学校的生存现状和发展方向进行了准确的定位。

在原平城区范围内有三所高中。范亭中学历史悠久，积淀深厚，属于三晋名校，社会各界对学校的支持、关注自是不言而喻，学校的师资、生源在原平范围内均属一流；原平一中经过近几年的励精图治，在原平站稳了脚跟。四中是完全中学，在初中这一块，原平实验中学的名气、生源也非四中的初中部可比。因此说，更名后的忻州四中跟范中、原中、原平实验中学比起来有其优势，更有其先天的不足。

成立于上世纪七十年代初的原平铁路中学，从它成立的第一天起，在它身上体现出来的双重属性就是如此鲜明——作为子弟学校，它自然要承担起为铁路职工培育子女的责任；而作为铁路企业的下属单位，学校的管理模式等方面又打上了深深的“铁路系统”的烙印。令行禁止，纪律严明，师生行为规范，这些可以说是当年铁中的老传统、好传统。而当年在铁路系统相对封闭的小环境下，原平铁中与周围的学校“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，视野不开阔，办学理念不先进，教学改革的动力不足，这也可以说是子弟学校共有的通病。

经过全校教职员工的大讨论，经过校领导们反复的深思熟虑，忻州四中的办学理念、办学思想逐渐清晰起来。如果用文字表述的话，大概是以下内容。

办学理念：为学生终身发展奠基，为学生多元选择铺路。

办学目标：初中高中两翼齐飞，区域领滑戚先全省一流。

育人目标：学会做人，学会学习，学会生活，学会创新。

校训：强学力行，志存高远。

校风：严谨、勤奋、文明、进取。

教风：敬业、爱生、博学、创新。

学风：刻苦、求真、自立、善思。

班风：团结、自律、竞争、互勉。

一所学校的办学思想首先体现在这所学校的校风创建方面。忻州四中着力创建的“严谨、勤奋、文明、进取”的校风，既是对过去铁中老传统的传承，也体现了现在四中孜孜以求的办学目标。

严谨：严密谨慎、细致。做学问来不得丝毫的虚假，弄虚作假不行，粗心大意不行，必须具备严谨、缜密的作风。只有严谨，学生的知识体系才能构筑完整；只有严谨，学生才能学会触类旁通，举一反三；只有严谨，才能够培养出学生良好的学习作风。

勤奋：有了科学的态度，还必须有一种持之以恒的治学精神。

文明：叶圣陶先生说过，教育的真谛就是培养学生的良好习惯。文明校园的标志就是优质的教育教学质量，优良的校园秩序，优美的校园环境，优雅的行为习惯。这是治校的要求，而这一切又都是以人的素质为底蕴的。

进取：这是一种积极的人生态度，也可以这样说：如果没有进取精神，历史就不会发展到今天。进取的精神需要传承，所谓“长江后浪推前浪”，就是不断进取精神的真实写照。后人超过前人，学生超过老师，历史就是在这种不断进取的状态下前进的。四中就是要秉承这种精神，不断追求，不断进取，不断前进。

编辑词条

原平市教育局的内设机构有哪些

教育局内设机构有：办公室、人事股、基础教育股、综合股、科技股

(一)办公室

综合协调局机关重要政务、事务；负责文件运转、管理和重要文电的起草工作；负责局务会、局机关工作会议的组织安排并督办；负责新闻宣传以及文秘、档案、保密、**、后勤行政管理、政务应急等工作。

研究教乱含基育改革与发展战略的并就重大问题进行政策调研；起草地方性教育政策、规定及实施办法；对局内和其他部门起草的有关教育的政策性文件负责提出审核意见；承办全市教育系统法制建设和依法行政有关工作；承担有关行政复议和行政应诉工作。

贯彻落实语言文字工作的方针、政策；组织实施语言文字规范化工作；监督检查语言文字应用情况；组织推行《汉语拼音方案》，指导全市推广普通话工作、普通话测试老誉工作；承办忻州市语言文字工作委员会的日常工作。

原平市教育局(原平市教科局副局长)(图1)

参与拟定教育经费筹措、教育拨款、学生资助政策；编制中小学校经费的预算和决算；负责全局及中小学校经费的核拨、开支、管理；各级各类学校参与义务教育保障机制经费、有关教育专项经费管理；统计并监督全市教育经费投入和执行情况；负责全市教育系统的外资利用工作；负责中小学校的国有资产管理工作；负责有关工商税务、财务物价检查、内部审计等方面的协调工作；会同物价、财政部门拟定有关学校的收费项目及收费标准；负责全市教育基本信息的统计分析工作；管理原平市人民教育基金。负责农村公办中小学的财务核算。

负责全市教育基本建设和校舍维修改造工作；负责各学校重点工程的相关事宜；制订和检查校舍安全工程实施进度。配合审计作出工程预算。

（二）人事股（职称办公室）

承担局机关和直属单位的干部人事工作；负责全市教师工作，组织实施教师资格制度；加强对中小学教师工作的统筹、规划、管理，依法落实县级以上教育行政部门管理中小学教师的资格认定、招聘录用、培养培训、考核奖惩、调整流动等职责；指导教育系统人才队伍建设和教育干部培训工作。

负责中小学、幼儿教师初、中、高级专业技术职务晋升的推荐、评审工作；负责中小学、幼儿教师专业技术职务的学年度考核工作；协助市人事局进行专业技术职务的聘任及续聘工作。

指导大中专毕业生就业指导和服务工作；会同有关部门拟定全市大中专院校毕业生就业政策。

会同有关部门管理全市教育系统引进国外智力工作，开展与港澳台教育交流与合作的有关工作。

（三）基础教育股

承担义务教育、高中教育和特殊教育的宏观管理工作。会同有关方面提出加强农村义务教育的政策措施，拟定推进义务教育均衡发展的政策，提出保障各类学生平等接受义务教育的政策措施；负责落实义务教育办学标准，规范办学行为，推进教学改革；拟定普通高中教育、特殊教育的发展政策和基础教育的基本教学文件；规划全市中小学的教材建设和使用管理，负责地方教材的使用、管理和校本教材的审定工作，推进课程改革；指导中小学教育信息化、图书馆和实验设备配备工作；规划、指导中小学教师继续教育工作和骨干教师队伍建设，指导基础教育学校、教师进修学校和教师培训机构的教学管理、学籍管理和质量监控工作；审核、批准社会力量举办基础教育的各类学校的设置、更名、撤消与调整，指导社会力量举办基础教育的各类学校教育教学的管理工作；负责全市基础教育学校哗谨的勤工俭学工作；指导中小学校的安全管理。

指导中小学德育工作、思想政治课的教育教学工作；指导中小学校共青团、少先队工作和班主任、辅导员队伍建设工作；指导中小学校园文化建设工作；规划、指导中小学校外教育工作；牵头协调全市教育系统安全管理工作。

指导各级各类学校体育、卫生与健康教育、艺术教育、国防教育工作；拟定相关政策和教育教学指导文件；规划、指导相关专业的师资培养、培训工作；协调、组织大中小学生参加体育竞赛和艺术交流活动；指导各级各类学校的军训工作；协助有关部门开展学校疾病防控、食品卫生工作。

（四）综合股

承担全市职业教育的统筹规划、综合协调和宏观管理工作，拟定有关政策规定；拟定中等以下职业教育教学基本要求和教学指导文件，指导职业学校教学改革、教材建设、教师培养培训和学生学籍管理工作；指导中等以下职业学校的德育工作、思想政治工作和安全管理工作。

承担全市成人教育和扫除青壮年文盲的宏观指导工作；指导农村成人教育和城市、农村教育综合改革工作，会同有关部门指导职工教育、岗位培训和农民实用技术培训工作；指导全市社区教育工作；承担成人中等专业学校教育教学管理工作，指导学校德育工作、思想政治工作和安全管理工作；承担民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理的有关工作，牵头拟定民办教育有关政策；审批全市社会力量举办的非学历教育机构的设置、更名、撤消和调整工作；负责全市各类成人学校的招生及成人高等教育自学考试工作。

指导全市教育督导工作，拟定督导评估方案和标准；督导下级人民政府、教育行政部门及其它有关部门履行教育职责；组织对全市中等及中等以下学校及其它教育机构教育工作的督导评估检查；组织开展全市基础教育发展水平和质量监测。

承担幼儿教育的宏观管理工作，拟定幼儿教育的发展政策；规划、指导幼儿园教师继续教育工作和骨干教师队伍建设；审核、批准社会力量举办幼儿园的设置、更名、撤消与调整，指导社会力量举办幼儿园教育教学的管理和安全管理工作；协助有关部门开展幼儿园疾病防控、食品卫生工作。

负责全市高考、中考的招生及成人高考报名工作。

负责生源地信用助学贷款的管理工作；负责生源地信用助学贷款贷后管理工作；负责对应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿和贷款代偿管理工作。

负责拟定、实施教育信息化规划及网络、计算机的相关管理制度；负责教育局电子政务系统的建设、管理及运行维护；负责指导基层学校及各股室电子政务工作；促进信息技术的推广应用。

负责教育局计算机软硬件的采购、维护和管理；承担教育局网络的规划、建设、运行、管理、维护等，保证教育局办公网络的安全稳定运行，指导基层学校校园网络的规划、建设、运行、管理、维护等。

（五）科技股

编制重大科技攻关和重点实验室项目的计划及相关经费的安排。

研究提出科技体制改革的政策和措施；推动建立适应社会主义市场经济和科技自身发展规律的科技创新体制和创新机制；指导全市科技体制改革工作。

研究多渠道增加科技投入的措施，优化科技资源配置；负责归口管理科学事业费、科技“三项费”等有关费用的预、决算；促进科技风险投资机制的发展；负责管理科学器材的引进、购置。

负责规划科研机构的合理布局，审核市属全民所有制独立自然科研机构的组建和调整，积极推动科技咨询、招标、评估等中介服务组织的发展，推动生产力促进中心等科技服务体系的建设；促进高新技术产业开发区、高校和科研院所技术创业园、可持续发展试验区、星火技术密集区、农业科技示范园区等科技体系的建设和发展；负责全市技术市场的管理；归口管理民营科技企业，负责民营科技企业的资格认定；负责指导全市科技类民办非企业单位的登记审查工作，认定登记技术合同，会同有关部门仲裁技术合同纠纷，负责全市科技信息网络的建设和管理。

研究科技人才资源的合理配置，提出充分发挥科技人员积极性、创造科技人才成长良好环境的相关政策，组建和加强科技人才队伍建设。负责管理全市科技系统干部的培训工作。协同组织部门管理科技副乡(镇)长。

制定全市科学技术普及工作规划，大力推动科普工作发展。

负责全市科技统计工作和科技保密工作，管理全市科技信息、科技新闻发布。

归口负责管理国际科技合作工作，组织对外科技的交流、合作，组织实施国际科技合作项目；会同有关部门负责技术引进、技术出口审查工作；审核与协调民间科技合作交流项目；协助有关部门管理科技系统的国家安全工作。

指导各乡(镇)的科技工作。

原平市小升初怎么摇号

6月28日-7月1日摇号。

2022年义务教育阶段民办学校招生摇号现场会，按照山西省教育厅《关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》和《忻州市教育局关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》，2022年民办义务教育学校招生实行网上报名、网上审核、随机派位的录取办法，与公办学校招生同部署同安排，由原平市教育科技局统一实施。

摇号现场，各学校的家长代表，现场操作“开始”指令，摇号完毕后，工作拿轿亮人员现场打印摇号结果，并由现场公证人员、纪检工作人员、人大代表、政协委员、学生家长代表、市教育局相关负责人等签字确认。摇号现场，各学帆陪校的家长代表，现场操作“开始”指令，摇号完毕后，工作人员现场打印摇号结果，并由现场公证人员、纪检工作人员、人大代消宽表、政协委员、学生家长代表、市教育局相关负责人等签字确认。